Capítulo 82

é muito econômico e eficiente. De fato, tudo que é terminado
naquela direção na atualidade quase deve ser limitado completamente
para sugestões e sugestões.

Nossas discussões de métodos de ensinar podem ser divididas em três
classes:  (1) afirmações dogmáticas que aquele tal um método é certo
e que tudo outros estão errados--afirmações fundaram completamente em priori_ de _a
argumentando. Por exemplo, a afirmação que as crianças nunca devem ser
permitido aprender as lições deles/delas "de cor" é baseado no general
princípio que palavras são só símbolos de idéias e que, se a pessoa tem
idéias, a pessoa pode achar palavras do próprio dele em qual os formular. (2) um
segunda classe de discussões de método inclui descrições de dispositivos
isso provou próspero em certos exemplos e com certo
professores. (3) de uma terceira classe de discussões há muito poucos
exemplos representativos. Eu recorro a métodos que foram estabelecidos
em base de experiências nas quais fatores irrelevantes foram